テーマ性を探求する必要がある──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。

『強●種付け、ストーカー教師の禁断講義』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察

強●種付け、ストーカー教師の禁断講義のあらすじ

放課後の静まり返った校舎。
生徒たちが去った後の廊下に、誰かの視線が残る――。
一人で残っていた女子生徒は、担任教師の足音が近づく気配に気づく。
それは偶然のはずだった。だが、教室、図書室、帰り道。
どこにいても背後から感じる視線と、さりげなく置かれたメモ。

「君のすべてを知りたい」
低く囁く声に、心は恐怖と奇妙な期待で揺れる。
逃げようとしても、校門の外まで続く執着。
次第に明らかになるのは、教師が積み重ねてきた周到な計画だった。

禁じられた支配欲と、抗えない緊張が交錯する放課後。
逃れられない影が、彼女を静かに、そして確実に追い詰めていく――。

FANZA