文体的特徴を検討すべき一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【ネコのヒトリジメ】！
【漫研レビュー】ネコのヒトリジメ｜NikomiCRamenの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
残業に苦しむ先生の様子を見に来たカズサ。
FANZA
疲れが限界を超えた先生は、思わず疲れマラを発動！
日々のお仕事で処理する暇が無かった事を察したカズサは───。
「・・・私が「処理」してあげよっか？」
本文13P
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究対象を正規版に限定する
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
