読者に示唆を与える作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『先生、ちょっといいっすか？』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
先生、ちょっといいっすか？のあらすじ
ある日溜まったストレスが限界に達し、先生を襲ってしまうイチカ。
FANZA
それからというもの、イチカはことあるごとに先生を自身のストレス発散に突き合わせるようになってしまい…
ダメだと思いつつもやめられない、なんだかんだ先生ラブな内容です。（20p）
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
先生、ちょっといいっすか？のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
考察の客観性を担保するのは正規資料
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
