多角的な議論を呼び起こす作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『先生お借りします。』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
先生お借りします。のあらすじ
邪神ちゃんド〇ップキックのペル〇ポネ先生がテニス講師と不倫しちゃう!
FANZA
C106新刊、芳醇な肉体をむさぼりまくる豪華フルカラーマンガ本です。
レッスン中にセクハラ尻コキで男汁を浴びせられた後は眠剤で眠らされ、セックスレスで持て余した体を濃厚手マンとパイズリで開発♪ 雌に目覚めた人妻の体は他人棒を求めてキモ親父の上でお尻を振りまくっちゃう…☆
総ページ数は40ですが、マンガ本文は30ページです。
なお、オロリヤ鉛筆堂レーベルからの発売ですが、作画、ネームともに、ネームスタッフの「ネームの人」が全面的に行っております。ご注意ください。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
先生お借りします。のサンプル画像







議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規ルートを経ない情報は無効
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」