解釈の幅を議論できる作品──大学漫研、本日の研究テーマは【黄金のあいさつ【スミレ】Lv23 ユウくんの遊び相手】!
【漫研レビュー】黄金のあいさつ【スミレ】Lv23 ユウくんの遊び相手|叡智なプロの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
スミレさんは、かつてネコでした。
FANZA
やわらかな陽だまりの中、ユウくんのそばで、ごはんをもらっていました。
それは、ただの食事ではなく、
‘つながり’のしるし。
時は巡り、今ふたりは人として出会いなおします。
けれど、心の奥底でスミレは覚えているのです。
――この人の手からもらうものが、いちばんあたたかいって。
静かな午後、やさしい声で交わされる、ささやかな言葉たち。
物語の終わりには、アフレコによる音声トラックをそっと添えて。
(AIと、少しだけ、作者の声も混じっています)
ふと立ち止まりたくなったあなたへ。
音と物語が、そっと心に寄り添いますように。
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部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究活動の公正さは公式に依存する
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。