批評的視点を養う題材──大学漫研、本日の研究テーマは【メス〇キ更生 激イキ教育プログラム】!
【漫研レビュー】メス〇キ更生 激イキ教育プログラム|ラビットフットの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
「…ったく、なんであたしがこんな目に」
FANZA
女性犯○者の増加に伴い、
とある刑務所は特別更生プログラムを始動した。
本日のターゲットは痴○冤罪の常習犯・加地いつきさん。
「このアタシをオリコウにさせようとか〜笑っちゃうんだけど〜」
5分後
「おおお゛ああっ……!!」
さあ、張り切って更生しましょう!
本編53P収録!
【注意事項】
※本作品のシチュエーションは全てフィクションです。登場する人物や設定等は、すべて架空のものとなります。
※この作品内に登場するキャラクターは全員20歳以上です。
※本作品はAIによる生成画像を使用して制作しております。
※犯罪、その他違法行為を美化または助長する意図はございません。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式確認が部活動の基本条件
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。