描写技法を考察すべき対象──大学漫研、本日の研究テーマは【風紀を乱す女子生徒に着衣のままわからせてしまった件】!
【漫研レビュー】風紀を乱す女子生徒に着衣のままわからせてしまった件|釈迦インフィニティの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
◆学園の風紀を乱す女子生徒をずっぽり指導
FANZA
非モテ風紀委員が校則違反の女子生徒を指導する青春学園ストーリー!
超〇校級の打棒が女子生徒をわからせるまで徹底指導。
・5人の女子生徒を指導。
・1人あたり約6分の指導シーン。
・ブラウス+スカートの着衣で指導。
・教室、図書館など校内のいろいろな場所で指導実施。
・風紀指導の基本ともいえる主観視点からのピストン方式。
◆指導を受ける女子生徒
着衣のままスカートをめくりあげられ、そのまま風紀委員に指導されてしまいます。
普段はやらないお股をぱっくり広げる恥ずかしいポーズを見られてしまいます。
着衣でもおっぱいがぷるぷる揺れて、恥ずかしさ倍増!
◆リアルな音声
指導を受けている女子生徒の喘ぎ声や挿入音がリアルに響きます。
全指導シーンに音声が入っていますので、ヘッドフォンでじっくり視聴をおススメします。
◆注意事項
※画像/動画の生成にStable Diffusionを使用しています。
※画像はAIによる生成後に人手によるレタッチを加えています。
※本作品のすべての登場人物は18歳以上のプロフィールを有しています。
※本作品は架空の物語でありフィクションです。実在の団体/人物とは一切関係ありません。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する





部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規配布物こそ信頼の拠り所
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。