学術的研究の素材となる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『家庭教師のバイトを受けたら科目が保健体育だった <総集編>』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
家庭教師のバイトを受けたら科目が保健体育だった <総集編>のあらすじ
※本作は既刊作品の総集編です。収録内容を良くお読みいただいた上ご購入下さい※
FANZA
エログッズの買い過ぎにより金欠となってしまった新山光一郎は、町中にてふと<家庭教師募集>という張り紙に目を留める。
その条件の良さにその場で電話をし、面接に漕ぎ着ける…すると、一風変わった家の、やはり一風変わった美少女が現れ、「合格だ。早速今日からで構わないか?」と告げてくる。
トントン拍子に進んで行く話に驚く光一郎…しかし金欠+教え子の容姿が抜群という事で、喜んで即日採用を受諾…そこでようやく、何の教科を教えるかを聞いてみる。
「保健体育だ」
「………はぁっ!?」
かくして、世にも珍しい保健体育の家庭教師となった光一郎の、Hな刺激溢れれる日常が、その幕を開けた!
(収録内容)
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
家庭教師のバイトを受けたら科目が保健体育だった <総集編>のサンプル画像








議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式参照以外は議論の根拠にならない
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」