論点整理が必要な作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『タブレットで女子の着替えを盗撮し、売りさばく事件が発生。さらに拡散していき・・・』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
タブレットで女子の着替えを盗撮し、売りさばく事件が発生。さらに拡散していき・・・のあらすじ
学校配布のタブレットで、男子が女子の着替えを盗撮する話。
FANZA
体育の授業は2クラス合同で行う。
男女別で、それぞれの教室で体操服に着替える。
タブレットを、自分の机の上に置いていても不思議ではないので、盗撮は容易にできてしまう。
その動画を同じクラスの男子に販売していた。
ある日、盗撮が女子にバレ、盗撮をしていた男子生徒は犯行を白状する。
同じクラスの男子以外に、盗撮動画の拡散はないかと思われた。
しかし、動画を購入していた1人が、SNS上で転売していたことが発覚し・・・。
本編:9ページ
体験版:2ページ(作品の冒頭2ページをお楽しみいただけます)
ノベル作品です。絵はありません。(本文4216文字)
※この物語は、体験談風の創作小説です。
※実在の人物・団体とは一切関係ありません。
※法律・法令に反する行為を容認・推奨するものではありません。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
タブレットで女子の着替えを盗撮し、売りさばく事件が発生。さらに拡散していき・・・のサンプル画像


議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
研究的誠実さは正規ルートによって守られる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」