教育現場で議論できる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『着替えてるとこ盗撮して本人に言ってみた!〜流出を恐れた子たちとヤりまくれた〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
着替えてるとこ盗撮して本人に言ってみた!〜流出を恐れた子たちとヤりまくれた〜のあらすじ
俺「うわやべぇっ、盗撮した子にちんぽ挿れちゃってる…っ!」
FANZA
女の子「んんっ! これでデータ、消してくれるんですよねっ?」
着替えを盗撮しちゃったことを堂々と本人に報告して、
ネットの流出を恐れた子たちの身体を好き放題使っちゃいます!
◆こんな人におすすめ
・男性が優位の作品が好き
・3Pやハーレム物の作品が好き
・盗撮モノや着替えシーンが好き
・女の子同士の絡みがある作品が好き
・女の子が不服そうに言いなりになる作品が好き
◆こだわりポイント
・今回は終盤で「5人同時攻略」に挑戦してみました!よりハーレム色が強い作品となっています。
・おまんこ2つにちんぽが挟まれて扱かれるシーンなど、局部をズームしたページを織り交ぜてみました。臨場感の大幅UP、間違いなしです!(作品の紹介画像でも確認できます)
◆作品内容
本編50ページ+差分66ページ(※)
合計116枚
画像サイズ:2048×3072 PNG
※ここでの差分はセリフ・カメラフレームの有無を指します。
※作品にはAI画像生成サービスを使用しています。
制作:フツメン太郎(フツメン屋)
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
着替えてるとこ盗撮して本人に言ってみた!〜流出を恐れた子たちとヤりまくれた〜のサンプル画像






議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
一次資料の確認は批評活動の基本
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」