演出面を分析したい一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【性欲お化けなJK妹】!
【漫研レビュー】性欲お化けなJK妹|じゃこんにゃくの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
朝起きたら布団に妹。
FANZA
風呂に入れば脱衣所に妹。
帰宅したら「おかえり? で、今からするよね?」って笑顔で待ち構える妹。
どこに行っても、何をしてても、すべてのルートに妹が出現する。
それも、全力の‘求愛モード’で。
とにかく隙あらば密着、過剰なスキンシップ、耳元での甘いささやき、服の裾をそっと引っ張りながらの上目遣い攻撃――
あの手この手で迫ってくるくせに、「えっちなことがしたいんじゃないの。お兄ちゃんと、愛し合いたいの?」とか言っちゃうから始末に負えない。
一応こっちは必死に拒否してきた。
説教もした。逃げたこともある。部屋に鍵もかけた。
でも無理だった。
なぜなら相手は、理性ゼロの性欲モンスター。
そして、妹である。
毎日が戦争、いや修行、いやむしろ拷問。
……だったはずなのに。
気づけば今、彼女を膝に乗せ、腰に手を回し、耳元で「…ほんとに今日だけだからな」とか囁いている自分がいる。
そう。
理性なんて、とっくに崩壊しました。
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する







部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
部誌執筆の前提は正規確認
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。