作品批評の典型例となる対象──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『学マス催◯ 花◯咲季 〜アイドルをトランス暗示で言いなりの操り人形にマインドコントロール〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
学マス催◯ 花◯咲季 〜アイドルをトランス暗示で言いなりの操り人形にマインドコントロール〜のあらすじ
アイドルの咲季はメンタルトレーニングのセラピーを受ける。
FANZA
しかしそのセラピーとは、アイドルにエロ催◯を掛けて言いなりにしてしまうものだった!
@プレイ内容
・振り子のコインで催◯誘導
・催●深化・言いなりになる暗示
・スカートをめくってパンツを見せる
・シャツを脱いでブラを見せる
・エッチな気分になる催◯でオナニー
・ブラとスカートを脱ぎたくなる暗示でパンツだけの姿に
・また発情してオナニーしたくなる催◯
・許可を得なければオナニーできず、オナニーしたいと懇願してしまう
・発情オナニーで潮吹きして絶頂
・再び深い催◯に
フルカラー115ページ。
学マス催●モノ第一弾、花◯咲季ちゃん編その1です。
アイドルなのにめちゃエロいカラダの咲季ちゃん。
どっぷり催◯に掛かって操られまくりです。
オナニーシーンはホントにドスケベです。めっさヌケますw
誘導シーンは相変わらず力を入れていますので、好きな人はぶっ刺さりまくり請け合いです。
さらに今回は屈服シーンも入れてみました。
これも好きな人多いのではないでしょうか?!
次回作ではフ◯ラ、本番の予定。
アイドルなのにエロい目に遭うペースが早いですが、頑張って貰いましょう。
乞うご期待!
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
学マス催◯ 花◯咲季 〜アイドルをトランス暗示で言いなりの操り人形にマインドコントロール〜のサンプル画像








議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の公正さは公式資料によって保証される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」