意図の読み解きを促す題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『催●アプリにかかった？家庭教師の先生』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
催●アプリにかかった？家庭教師の先生のあらすじ
直人くんの家庭教師は美人で優しい詩織先生！
FANZA
だけど先生の無防備でえっちな振る舞いに
ガマンができなくなった直人くんは
うさんくさい催〇アプリを使って先生にえっちな命令をしちゃった！
…はたして催〇は成功して、えっちなことは出来るのかな？
収録内容
・本編 フルカラー30P＋あとがき等
・PDF同梱
作者 おもちなべ
サークル フルポンツインテール
X→@furupontwintail
Pixiv:ID→89849248
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
催●アプリにかかった？家庭教師の先生のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
資料の信頼性は正規ルートが保証する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
