研究会で取り上げるべき作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『クズな教師に狙われた少女達 盗撮、ストーキング、ぶっかけ痴●、強襲レ×プ、校内調教、ズブ濡れ徹底レ×プ中出し…』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
クズな教師に狙われた少女達 盗撮、ストーキング、ぶっかけ痴●、強襲レ×プ、校内調教、ズブ濡れ徹底レ×プ中出し…のあらすじ
【最低最悪の強襲レ×プ＆調教映像】クズな教師による学校内 女生徒盗撮、ストーキング、すやすや交尾ぶっかけ…そして我慢できなくなった男達はついに校内で少女達に襲い掛かる…。抵抗しても逃がさない襲撃中出しレ×プ。標的となった2人の少女は、いいなり肉便器にされていく…。最後は水をぶっかけられ、戦意喪失蹂躙。衝撃映像。
FANZA
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
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議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
資料的価値を確保する唯一の方法
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
