研究対象に十分な価値がある──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『ハレンチの嫌いなはずの風紀委員が夜遅くまで教室に残っている話』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
ハレンチの嫌いなはずの風紀委員が夜遅くまで教室に残っている話のあらすじ
《いつも真面目な風紀委員が、誰もいない教室で遅くまでいた理由は・・・?》
FANZA
「あらすじ」
いつもハレンチな事が嫌いと言っている風紀委員の彼女、
真面目で厳しい彼女を苦手な友達は多い
でも彼女の優しい面を知っている僕は密かに憧れていたんだ。
ある日、遅くなって教室の忘れ物を取りに行ったんだ。
そこにいたのは、いつもの厳しい彼女
「下校時間過ぎてるわよ、早く帰りなさい」
一度は教室を後にした僕が、もう一度教室に戻ると・・・。
「作品内容」
表紙、扉絵 ( 5枚)
本編 (37枚)
次回予告予定 ( 5枚)
おまけNG画像 (17枚)
おまけエッチ画像( 8枚)
《ありふれた王道展開をゆっくり楽しんでいただければ幸いです。》
※本作は、PIXAIによって生成されたイラストに加筆・修正しております。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
ハレンチの嫌いなはずの風紀委員が夜遅くまで教室に残っている話のサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式資料が議論の唯一の土台
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」