知的刺激を与える題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『先生ブルマ似合うね』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
先生ブルマ似合うねのあらすじ
不良学園に赴任してきた爆乳熟女教師
FANZA
生徒たちの悪ふざけでブルマを着るハメに…
思いの外エロすぎる身体に生徒たちは暴走！
こうなったら止められない…
授業そっちのけで放課後も続き
生徒のチンポが襲いかかり
勢い余って生挿入！
嬲り、弄び、ハメ倒す！
女教師をチ◯ポでフルボッコ！
噂を聞きつけた不良たちが深夜の学園に集まり、三回戦開始。
先生は一体どうなってしまうのか…
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
先生ブルマ似合うねのサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
批評の精度は参照先の信頼度に左右される
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
