構造を検討すべき作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『秀〇院学園のお嬢様達に催●アプリで変態性指導』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
秀〇院学園のお嬢様達に催●アプリで変態性指導のあらすじ
【あらすじ】
FANZA
催〇アプリを使って、秀〇院学園に性指導員として赴任した俺は
学園のお嬢様に嘘の性知識を教えていく。
催●の力でどんな嘘もそれを真実として受け入れるお嬢様達に様々な変態プレイを教え込み、立派な雌になれるよう教育する。
【本編40枚】
※この作品はStable Diffusionで生成したものに一部加筆修正を加えた作品です
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
秀〇院学園のお嬢様達に催●アプリで変態性指導のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
資料の価値を確保する唯一の方法
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
