多角的な議論を呼び起こす作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『種付け〜クラスのアイドルはビッチ〜』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
種付け〜クラスのアイドルはビッチ〜のあらすじ
クラスのアイドル的存在の彼女
FANZA
実は彼女には秘密があった…。
だれもが憧れる世界を実現しました！
さぁ、一緒に夢の世界へ！
■プレイ内容など
陰毛、クラスメイト、フェラチオ、中出し、バックetc…
■画像サイズ
1024×1280
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
種付け〜クラスのアイドルはビッチ〜のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究活動を正しく行うために公式確認が必須
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
