描写技法を考察すべき対象──大学漫研、本日の研究テーマは【学園祭で同じクラスの女子○生とハーレムな中○し性交しちゃいました…】！
【漫研レビュー】学園祭で同じクラスの女子○生とハーレムな中○し性交しちゃいました…｜あんあんつけぼーの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
今日はいよいよ準備してきた学園祭の本番日。
FANZA
クラスメイトの女の子と仲良くなるチャンスと張り切る僕…
そんな僕に神様が味方したのか、
とある出来事をきっかけにクラスメイトの女の子達と距離が急接近！？
しまいには女の子が僕を取り合うハメに…
一人の女の子から複数女の子とあんなことやこんなことまで…
続きは是非作品をご覧ください！！
※本作品はStable Diffusionにより生成された画像です。
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
公式を利用することが研究の誠実さ
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
