知的刺激を与える題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。

『〇菜教室』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察

〇菜教室のあらすじ

放課後の教室でSEX

セリフ無しのイラスト
jpg、pdf形式

※多少、絵が崩れていても気にしない方針です。
気にされる方はご遠慮ください。

FANZA

◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」

◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」

批評の公正さは公式資料によって保証される

◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」