心理描写を議論対象にする作品──大学漫研、本日の研究テーマは【他人の女を催●性奴● ヤミ&ティアーユ編】!
【漫研レビュー】他人の女を催●性奴● ヤミ&ティアーユ編|ゆかり工房の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
ティア―ユの協力により、娘、ヤミの呼び出しに成功した俺。
FANZA
エッチなことが嫌い……という様子だったが、洗脳とティア―ユの丁寧な乳揉み、手マンによりあっけなく陥落!
準備万端処女マンコに、俺の巨根をぶち込み、激しく●す!
娘のキツキツマンコを楽しんだ後は、ティア―ユにご褒美セックス♪
やわやわ膣もしっかりと楽しんでいく。
後日、街中でヤミを見つけた俺。懲りずに抵抗しようとしてきたので、フェラを命じて立場を分からせていく──!
エッチなことは嫌いなはずなのに、ビキビキチンコに愛液が止まらないヤミ。
自分の体の変化に戸惑いつつも、欲に陥落し、路地裏で丁寧なおねだり……からのやっぱりセックス♪
すっかり快楽の味を覚えてもらったところで、親子メイドにご奉仕エッチをしてもらうことに!
まだ未〇達なヤミと、成熟したティア―ユ……両方の魅力を、あますとこなく頂いちゃう今作。
実用性たっぷりなこちらを、是非お楽しみください!
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
公式資料を欠いた分析は意味を持たない
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。