漫画表現の可能性を示す一冊──大学漫研、本日の研究テーマは【催●術は、最強です。〜学校の同級生を堕とす〜】！
【漫研レビュー】催●術は、最強です。〜学校の同級生を堕とす〜｜催●先生の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
催●術を使用できるスマホをてにした主人公
FANZA
半信半疑で学校の気になっていた同級生に催●スマホを見せると
彼女の体を好き勝手にできてしまった・・・
小振りのむちむちおっぱいに包まれしごきあげられたり
ふわふわむっちりおまんこで我慢できなくなり大量射精！
そしてワザと催●術を解き
「え？なんで私・・・・え！なにこれ！？」
パニックに陥る学校の同級生だが時すでに遅し、、、
すでに体はもとめ始め
最後に彼女は堕ちていく・・・
部員の議論
◆部長：序盤の布石が後半を導く。
◆副部長：成長曲線がリアル。
◆1年：再読で理解が深まった！
作画・コマ割りを研究する
部員の議論
◆副部長：余白の使い方が秀逸。
◆部長：繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年：沈黙が語ってる！
注意：海賊サイトに気を付けろ！
研究成果を保証するのは公式ルート
◆副部長：非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長：議論の土台は公式のみで固める。
