研究会で取り上げるべき作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『パンミセ学園【図書委員編】〜図書委員の知的な純白パンツを汚してみた〜』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
パンミセ学園【図書委員編】〜図書委員の知的な純白パンツを汚してみた〜のあらすじ
図書室──誰もいない静かな午後。
FANZA
しゃがんだ瞬間、彼女のスカートがふわりと浮いた。
レースの白いパンツ。
無言で、無自覚で、それでもあまりに 見せすぎていた。
ページをめくる音よりも、パンツの存在感のほうが耳に残る。
視線を逸らしたくても、逸らせない。
この沈黙は、音もなく、俺を壊していく。
◇要素
女子校生
図書委員
静寂
純白パンティ
純白Tバック
パンツ破れ
緊縛
拘束
パンチラ
グラビア
キス
手コキ
クンニ
正常位
座位
バック
立位
ぶっかけ
中出し
◇本編
イラスト集
縦832×横1216pixel(横長)
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
パンミセ学園【図書委員編】〜図書委員の知的な純白パンツを汚してみた〜のサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評活動の基盤は正規資料に限られる
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」