批評対象として妥当な作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『種付け性指導 きもおじ×女子校生 ブルマ編』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
種付け性指導 きもおじ×女子校生 ブルマ編のあらすじ
「あ・・・先生・・やめっ・・・」
FANZA
この学園には秘密がある・・・
きもおじ教師による特別指導。
選ばれた生徒はみんなブルマを着用しなければならない
「せんせい・・なんですか。どうしてこれ着て・・きゃっ!!」
「やめて、やめてください・・っ」
「あ・・ああ・・」
教師による性指導によって
最後はみんなち○ぽの虜になっていく
「せんせ・・もっとして・・」
■プレイ、キーワード■
ブルマ、学園、調教、拘束、〇倫、フェラ、中出し、制服、正常位、騎乗位、バック、射精、絶頂など
■仕様■
枚数 : 259枚
向き:横
※ストーリーではありませんので服装や顔はやや異なります。
※イラストのみでセリフはございません。吹き出し(擬音)がある画像がございます。
※この作品はAIを利用して作成したものです。
※この作品はフィクションです。実在の人物や団体などとは関係ありません。
※犯罪行為等を助長、推奨する意図は一切ございません。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
種付け性指導 きもおじ×女子校生 ブルマ編のサンプル画像









議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
批評の有効性は公式参照に依存する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」