構造分析を行いやすい題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『鬼畜調教学園 4巻』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
鬼畜調教学園 4巻のあらすじ
今時の女はみんなクズばっかりだ。
FANZA
そんな風に考えていた俺はある日、相手を催●状態にして思うがままに操る事の出来る指輪を手に入れた。
渡して来た相手曰く、「これを使って女を躾けて売りに出す。
そのため、調教して欲しい女達がいる」との事…信じられないほど美味しいこの話に、俺は一も二もなく飛びついた。
そうして指定された学園に転入した俺は、クラスのギャルリーダーと地元のお嬢様、二人の女生徒に対して依頼通りに催●調教を開始した。
美味そうに精液弁当を頬張り、人前であられもない恰好で喘ぐ…本当に言なりの二人に段々と行為はエスカレートしていく。
欲望の限りをつくして二人を犯し続ける俺…果たしてその末に待つものとは!?
※本作品はわるきゅ〜れ様(ゲーム名:絶対暗示マラオネット?催●復讐ゲーム?)から許諾を頂き、同素材を活用して制作しました。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
鬼畜調教学園 4巻のサンプル画像










議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
一次資料へのアクセスが批評を支える
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」