比較研究に適した作品──大学漫研、本日の研究テーマは【生ナカ子作り学園〜もう我慢できずにこっそり生ハメ要求!小悪魔生徒の女子校生〜】!
【漫研レビュー】生ナカ子作り学園〜もう我慢できずにこっそり生ハメ要求!小悪魔生徒の女子校生〜|ぱいんだー出版の主題と演出を読む
ストーリーを研究する
ボクの同級生の女子生徒は明るくて可愛いのですが、いつも遊ぶことより学校のエッチなお勉強に興味津々!さすがに先生に同級生と復習してよいか聞いていないのでマズイと思いつつも、理性を失ったボクは我慢できずに大きくさせられた勃起チ○ポを挿入!それから、女子生徒の変態性が露わになり…ダメだというのにボクの勃起チ〇ポにコンドームを着けさせてくれずに困らせる…
FANZA
そんなボクの焦る表情を弄ぶかのように女子生徒の要求はエスカレートしていき…
◇要素
同級生、女子校生、セーラー服、制服、オナニー見せつけ、フェラ、背面座位、騎乗位、正常位、バック、立ちバック、立位、中出し、
◇本編
文字なし138ページ
◇サイズ
800px×1280px
部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規版を欠いた議論は成立しない
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。