物語論的検討にふさわしい──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。

『背徳学園種付け生徒指導中出しはやめて』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察

背徳学園種付け生徒指導中出しはやめてのあらすじ

最近の生徒たちは素行が悪すぎる！
わが生徒指導部は
断固！この悪行を許すわけにはいきません！
さぁ作戦を考えてくださいって！
ノープランですかぁ？
やっぱこの学園の生徒指導部はダメだな
とはいえ…
現状は確かに許しがたいな
男の武器を使ってでも
生徒指導部に服従してもらいますか！

FANZA

◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」

◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」

安全な環境での読解が前提条件

◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」