批評対象として妥当な作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『おしおき学園 天真爛漫でスポーツ万能・美波の場合』レビュー|構造と演出を議論形式で考察
おしおき学園 天真爛漫でスポーツ万能・美波の場合のあらすじ
名門と名高い学園。しかし、いじめ、不正、風紀の乱れ、様々な問題を抱えており、そんな事態を打開するべく呼ばれたのが、生活指導の手腕に高い評価がある――教師の私。
FANZA
次の更生ターゲットは不埒な間柄……との噂がある仲の良い女生徒ペアだ。そして新たな更生計画が始まる――。
「美月ぃ〜〜、遅いよぉ……」
「来ないかと思ったじゃない」
(紫波美波と遠野美月の不埒な間柄……あの噂は事実だった、か)
「んふふ……やっと、いつもの美波になってきた……はむっ……」
「だ、駄目だってぇ……くすぐったい、てばぁ」
「んんっ、イヤだ……もっとしたい……」
「卑怯者……やっぱり美月の言うとおりだ」
「卑怯ついでに脅迫もさせてもらいます」
「紫波美波、あなたのお仕置きを開始します」
「ああ、すごぉい……こんなに血管が浮いて」
「それに先っちょがプクプクしてて」
「くっ、あ……はっ、入って、くる……!」
「硬い……硬いよぉ!」
「お腹の中がっ、いっぱいにされてるぅ」
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・基本CG 9枚+α
・差分込み本編 229枚
※本作は版権元の許可を得たコンテンツです。
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議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
おしおき学園 天真爛漫でスポーツ万能・美波の場合のサンプル画像





議論スレ
◆「余白が想像を促す/反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意:海賊サイトに気を付けろ!
資料の信頼度を保証する唯一の方法
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」