表現意図を読み解きたい作品──大学漫研、本日の研究テーマは【私も色々できるよ 〜別にそんなことしなくていいよ〜】!
【漫研レビュー】私も色々できるよ 〜別にそんなことしなくていいよ〜|ニッチッチの主題と演出を読む
ストーリーを研究する
幼馴染がいる。
FANZA
そいつは俺がたくさんの女と遊んでいることが気に入らないらしい。
■シーン1 100枚
「抜きたいだけだったら、私を使えばいいじゃん」
「お前、なんにもできないだろ。処女だし」
「できるよ!胸もあるし口も使えるし、あんただったら下の穴も使っていいよ・・・」
「いや、別にいいよ。困ってないし。
「なにそれー!変な子とすると病気になったりするんだよ!信頼できる子のが絶対に良いって!」
■シーン2 100枚
「分かったって。床に座って眼を閉じて。なにされても動いたり、眼を開けたりするなよ」
「うん・・・。好きに使って」
こいつ、よく見るとけっこう可愛いな。
とりあえず、ぶっかけてみるか。
■シーン3 100枚
「もういい?」
「いいよ。よく見ると可愛かったから、見抜きした」
「え?!ほんと!嬉しい!今度は私の身体も使って!なんでもするからね!」
そういいながら、嬉しそうに笑っていた。僕の精子にまみれながら
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収録枚数:300枚(重複・差分なし)
解像度:1120×1600
※本番や男性の表現はありません。
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部員の議論
◆部長:序盤の布石が後半を導く。
◆副部長:成長曲線がリアル。
◆1年:再読で理解が深まった!
作画・コマ割りを研究する










部員の議論
◆副部長:余白の使い方が秀逸。
◆部長:繰り返し構図がテーマを補強。
◆1年:沈黙が語ってる!
注意:海賊サイトに気を付けろ!
正規確認が研究活動を支える
◆副部長:非公式リンクは作者へのリスペクトを欠く。
◆部長:議論の土台は公式のみで固める。