学術的研究の素材となる作品──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『【催●アプリ】クラスの女子を全員堕とす〜藤崎りお編〜』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
【催●アプリ】クラスの女子を全員堕とす〜藤崎りお編〜のあらすじ
クラスでカースト上位ギャルが
FANZA
快楽堕ち！
喉まんこを弄ばれ
大量射精をゴックン♪
はじめての連続絶頂！
金玉からっぽになるまでもう止まらない！
【内容】
女子校生/ギャル/金髪/美乳/巨乳/
孕ませ/中出し/キス/フェラ/パンチラ/
正常位/バッグ/騎乗位/プレス/
射精/ぶっかけ/アヘ顔/ビキニ/パジャマ/
本編 43枚
イラスト集 57枚
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
【催●アプリ】クラスの女子を全員堕とす〜藤崎りお編〜のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
公式ルートが議論の唯一の基盤
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
