研究成果を蓄積できる資料──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『淫乱教師』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
淫乱教師のあらすじ
「先生が、全部教えてあげる……？」
FANZA
清楚で知的なはずの美人教師が、実はとんでもないドスケベ痴女だった――！？
授業中の真面目な表情とは裏腹に、放課後の彼女はまるで別人。
スーツの隙間から覗くランジェリー、熱を帯びた視線、耳元で囁くような誘惑……。
「ほら、ここ……こんなに固くなってるじゃない。先生が優しくしてあげる……？」
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
淫乱教師のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
考察の透明性は一次資料でのみ成立する
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
