解釈の多様性を含む題材──落ち着いて一次資料を確認し、前提を揃えてから議論を始めよう。
『催淫アプリで担任の女教師を淫乱痴女セフレにしちゃお！』レビュー｜構造と演出を議論形式で考察
催淫アプリで担任の女教師を淫乱痴女セフレにしちゃお！のあらすじ
ダークウェブで噂の「催淫アプリ」
FANZA
これを使えば、潜在的な性欲を引き出して「淫乱痴女化」できる！
早速、担任の結衣先生に使っちゃお！
どすけべセフレになった先生にやりたい放題！
学校でも、家でもハメまくり！
本編26枚（内1枚は表紙）
※本編画像はAIによって生成しています。
議論スレ
◆「叙述の信頼性は意図的に揺らされている」
◆「人物造形は一貫、矛盾は成長過程」
◆「伏線回収率が高く再読性もある」
催淫アプリで担任の女教師を淫乱痴女セフレにしちゃお！のサンプル画像
議論スレ
◆「余白が想像を促す／反復が変奏を生む」
◆「視線誘導が誠実でめくりの快感が設計されている」
注意：海賊サイトに気を付けろ！
信頼度を高めるのは公式参照のみ
◆「非公式リンクは作者への敬意を欠くため議論の前提から外す」
◆「安全性・正確性の観点でも公式のみ参照」
